GURU

Guru adalah pengajar dan pendidik anak, sebagai fasilitator anak supaya dapat belajar dan mengembangkan potensi dasar dan kemampuan secara optimal

Peran guru dalam proses belajar mengajar meliputi banyak hal seperti sebagai pengajar, manajer kelas, supervisor, motivator, konsuler, eksplorator, dsb. Yang akan dikemukakan disini adalah peran yang dianggap paling dominan dan klasifikasi 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah        : SD   
Mata Pelajaran    : Agama
Kelas/semester    : 1/1
Alokasi Waktu    : 2JP
A.    Standar Kompetensi
Pribadi Peserta didik dan Yesus Kristus
1.    Memahami pribadi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti kebaikan Allah, sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu mengungkapkan rasa syukurnya itu melalui doa.

B.    Kompetensi Dasar
1.3    Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.

C.    Indikator
    Kognitif
•    Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
•    Menjelaskan kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
    Afektif
•    Menceritakan kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara di depan kelas.
•    Menerapkan contoh kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara dengan sesama teman.

    Psikomotorik
•    Menyanyikan lagu tentang kelahiran Yesus dengan gerak tubuh yang  semangat.

D.    Tujuan Pembelajaran
    Kognitif
•    Siswa mampu mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
•    Siswa mampu menjelaskan kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
    Afektif
•    Siswa mampu menceritakan kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara di depan kelas.
•    Siswa mampu menerapkan contoh kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara dengan sesama teman.

    Psikomotorik
•    Siswa mampu menyanyikan lagu tentang kelahiran Yesus dengan gerak tubuh yang  semangat.


E.    Materi Ajar
    Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.

F.    Metode Pembelajaran
    Tanya Jawab
    Penugasan
    Performance

G.    Kegiatan Pembelajaran
1.    Kegiatan Awal
•    Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum memulai KBM.
•    Guru memberi salam pembuka kepada siswa dengan ucapan “selamat pagii”.
•    Guru melakukan pengecekkan presensi.
•    Guru mengecek kesiapan kelas/siswa.
•    Guru melakukan Apersepsi kepada siswa dengan melakukan tanya jawab mengenai materi pembelajaran Pendidikan Agama yang akan diajarkan yaitu mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
•    Guru menyampaikan tujuan materi pembelajaran Pendidikan Agama kepada siswa terkait materi yang akan diajarkan.
•    Guru mengajak siswa untuk bernyanyi lagu yang berjudul “” untuk membangkitkan semangat belajar siswa.
2.    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
•    Guru bersama siswa melakukan tanya jawab mengenai kisah kelahiran Yesus yang sudah diketahui.
•    Guru mengulas kembali jawaban siswa terkait dengan kisah kelahiran Yesus yang sudah diketahui.
•    Guru menjelaskan atau menerangkan materi mengenai kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
•    Guru memberikan contoh-contoh kepada siswa mengenai kebaikan Allah yang Mahabaik dan memelihara.
    Elaborasi
•    Guru meminta siswa untuk menuliskan pengalaman pribadi yang pernah dialami dibuku mengenai kebaikan Allah dalam kehidupan sehari-hari.
•    Guru membentuk beberapa kelompok siswa untuk mendiskusikan terkait masalah yang diberikan oleh Guru.


    Konfirmasi
•    Guru meminta beberapa siswa untuk menceritakan pengalamannya yang sudah ditulis dibuku di depan kelas.
•    Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas bersama-sama dengan kelompok
•    Guru menanggapi atau membahas hasil dari diskusi setiap kelompok.
3.    Kegiatan Penutup
    Evaluasi.
    Guru bersama siswa membuat kesimpulan mengenai materi yang sudah diajarkan.
    Tugas Lanjutan.
    Siswa diminta untuk relfeksi diri atas perasaan yang didapat selama mengikuti pelajaran Pendidikan Agama.
    Doa penutup.
    Salam penutup.
H.    Penilaian Hasil Belajar

No    Mata Pelajaran    Indikator
Pencapaian    Teknik
Penilaian    Bentuk Instrumen
1.    Pendidikan Agama        Kognitif
•    Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
•    Menjelaskan kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara.
    Afektif
•    Menceritakan kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara di depan kelas.
•    Menerapkan contoh kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara dengan sesama teman.

    Psikomotorik
•    Menyanyikan lagu tentang kelahiran Yesus dengan gerak tubuh yang  semangat.
    -Tes tertulis


–non tes    -Soal latihan


-Performance




Kriteria Penilaian Soal Evaluasi
No Soal    Status    Skor
1.    Benar    2
2.    Benar    2
3.    Benar    2
4.    Benar    2
5.    Benar    2
Jumlah Nilai    10

Kriteria Penilaian Diskusi
No    Nama Siswa    Aspek Penilaian    Jumlah Skor    Nilai
        Keaktifan    Kerjasama       
1.                   
2.                   
3.                   
4.                   
5.                   
    Skor maksimal tiap aspek 5
    Nilai=jumlah skor maksimal×10







I.    Sumber Belajar
1.    Standar Isi


                                                                         Yogyakarta, 14 November 2012
Kepala Sekolah    Wali Kelas



(……………….)                            (…………………….)